Kurzbio

Benjamin Rensch ist ausgebildeter Erzieher. Er hat Soziale Arbeit (B.A.) an der Hochschule Darmstadt studiert und anschließend Allgemeine Erziehungswissenschaft (M.A.) an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Während seines Masterstudiums war er pädagogisch-wissenschaftlicher Mitarbeiter am Geschichtsort Villa ten Hompel in Münster. Seit Januar 2017 unterrichtet er als Honorardozent an der F+U Fachschule für Sozialwesen in Heidelberg. Seit April 2017 ist Benjamin Rensch wissenschaftlicher Mitarbeiter des LOEWE-Forschungsschwerpunkts „Religiöse Positionierung“. Er ist Mitarbeiter des am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft angesiedelten Teilprojekts „Zwischen Distinktion und Diskriminierung. Zur Bedeutung religiöser Positionierungen für Professionalität in Bildungsorganisationen“. Der Titel seines Dissertationsprojekts lautet: Religion – Profession – Subjekt. Biographische Positionierungen angehender Pädagoginnen und Pädagogen im Diskurs.

FORSCHUNGSINTERESSEN UND SCHWERPUNKTE

• Geschichte von Erziehung und Bildung

• Erziehung und Religion

• Subjekttheorie

• Rassismuskritik/Antisemitismus

• Kritische Theorie

• Politische Bildung

• Qualitative Forschungsmethoden

Publikationen

• Stošić, Patricia; Rensch, Benjamin (2020): „Ja, (…) wären Sie denn nicht bereit, den Lehrerberuf aufzugeben?“ Bildungsbiographische Positionierungen muslimischer Lehramtsstudentinnen im Spannungsfeld von Pluralismusdiskurs und Diskriminierung. In: Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich, S. 147-159.
• Robers, Christin; Rensch, Benjamin (2016): Unterwegs im Dschungel der Demokratie. In: Gegen Vergessen – Für Demokratie: 88, S. 11-15

Vorträge und Workshops

• Juni 2021, Vortrag: „Biographische Positionierungen im Horizont pädagogischer Professionalisierung“ im Rahmen der Tagung für Wissenschaftler*innen in der Qualifikationsphase der Kommission Interkulturelle Bildung (KIB) in der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) in Kooperation mit der Hochschule Niederrhein
• Juni 2019, Vortrag: „Positionings of Female Muslim Prospective Teachers within the Context of Discourses on Pluralism and Discrimination” im Rahmen des Young Scholar’s Workshop in Interreligious Studies at Cambridge University. Organized by Cambridge University, Goethe University Frankfurt am Main, Tel Aviv University and University of Notre Dame
• Feburar 2019, Vortrag: „Religionsbezogene Positionierungen im Horizont pädagogischer Professionalisierung“ im Rahmen der Tagung für Wissenschaftler*innen in der Qualifikationsphase der Komission interkulturelle Bildung (KIB) der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) in Kooperation mit der Bergischen Universität Wuppertal 
• März 2018, Vortrag: „Religionsbezogene Positionierungen im Horizont pädagogischer Professionalisierung“ zusammen mit Prof’in. Dr. Isabell Diehm und Dr. Patricia Stošić im Rahmen des Symposiums „Dynamisierte Differenz(en) – Religiöse Positionierungen in pädagogischen Kontexten“ auf dem DGfE-Kongress in Essen
• Oktober 2017, Workshop: „Zwischen Distinktion und Diskriminierung. Religiöse Positionierungen muslimischer Studierender der Erziehungswissenschaft im Horizont pädagogischer Professionalität“ im Rahmen der Tagung für Wissenschaftler*innen in der Qualifikationsphase der Kommission Interkulturelle Bildung (KIB) in der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) in Kooperation mit der Goethe-Universität Frankfurt

Lebenslauf